用Scratch在落后地区高中进行编程教学的探究

编程对培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力有着重要作用。在较为落后的县级中学,笔者尝试利用Scratch进行多个课时的编程教学的探究,发现利用Scratch代替VB、C++等进行教学,弱化了学生进行程序调试的挫折感,增强了学生的自信心,提高了学习的积极性,是一种值得尝试的方法。