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中学生高阶思维发展的PBL教学模式探索——以信息学奥赛辅导为例 被引量:3

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摘要 PBL(Problem—Bases Learning,也称作问题式学习)教学模式,是基于现实世界以学生为中心的教学模式,符合中学生高阶思维能力(Higher-Order Thinking Skill,HOTS)生成的条件。在信息学奥赛辅导教学中,采用PBL模式,运用“三题一悟”策略可促使中学生高阶思维生成。
作者 祁进
出处 《中小学电教(下)》 2018年第12期13-14,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献2

二级参考文献9

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共引文献219

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