小学数学多媒体教学问题及反思

随着现代信息技术的不断发展,多媒体已开始频繁应用到小学数学教学中,并且也取得了十分显著的效果。但如果认真对小学数学多媒体教学的现状进行调查能够发现,其中仍存在较多问题,需要老师及时进行反思,唯有如此,学生才可以得以全面性的发展,老师才可以取得事半功倍的教学效果。本文笔者先对小学数学多媒体教学中存在的问题进行了分析,然后从课件代替操作实验、课件替代黑板粉笔及课件信息追求花哨三个视角着手进行了反思,期望能为广大小学数学老师的教学提供有效参考。