期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学课:你是我心头解不开的白月光
下载PDF
职称材料
导出
摘要
每当小编想起一起长大的发小当初不仅选了数学专业,还一路读到了研究生,就觉得自己当年上数学课的那点煎熬根本不算什么。如今,成为数学家是不太可能了,小编就想知道上那么难的数学课是一种怎样的体验。
出处
《快乐阅读》
2018年第24期73-73,共1页
关键词
数学课
数学专业
研究生
数学家
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周文明.
新媒体环境下高校数学教育人才培养调查研究[J]
.传媒论坛,2018,1(23):106-106.
被引量:1
2
赵静.
数学专业师范生板书能力训练探讨[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(9):56-56.
3
梁军霞.
浅谈优秀数学少儿科普图书的特点[J]
.传播力研究,2018,2(30):140-140.
4
张晓霞.
基于小组合作的大学英语口语教学的行动研究[J]
.校园英语,2019,0(4):26-26.
5
宋帆,陈亮.
《微分几何》课堂教学的导入技巧[J]
.昌吉学院学报,2018(6):114-116.
被引量:1
6
过芒吉.
高师藏汉双语数学专业分级教学的理论与思考[J]
.高考,2018(24):17-18.
快乐阅读
2018年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部