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中小学班主任如何“用哲学”
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摘要
在和老师们一起工作、交流中,我发现,许多班主任已经意识到:仅仅靠教育学、心理学的知识,不足以完全解决现实问题,自己的全面成长和专业发展,必须提升到哲学层次。说到哲学,可以说大家在中学、大学都学过,但是那时候学,许多人仅仅是应付考试,真正搞懂并重视在实际中运用的并不多。
作者
冉乃彦
机构地区
北京教育科学研究院
出处
《班主任》
2019年第1期5-8,共4页
关键词
班主任
哲学
中小学
专业发展
全面成长
教育学
心理学
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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