孩子需要的奖励,才是最好的——“乐学币”在班级管理中的实践与思考

如今,很多班主任热衷于使用“乐学币”的奖励模式进行班级管理或者学业管理,且津津乐道其效果。新学期如期而至,我决定也尝试运用一下这“传说中”的“乐学币”。3月3日,学生报到当天,我在班里宣布:“这学期,我们班将使用‘乐学币’。