摘要
浮力一章内容是初中物理的重点也是难点.但是很多学生觉得抽象枯燥有难度.解决的办法是展开分组实验,提高学生的体验.本文突破难点实验悬浮、潜水艇、浮沉子,将演示实验开发为分组实验.改进了实验方法和器材,增加了实验趣味性,降低了操作难度,利于展开分组实验.锻炼学生的动手能力,增强学生的科学探究体验,培养核心素养.
出处
《物理教师》
北大核心
2019年第1期53-56,共4页
Physics Teacher
基金
全国教育信息技术研究2018年度课题"基于STEAM教育理念的中学物理课程设计与实践研究"(183720033)
淄博市2018年度教育创新市级立项项目"基于云端移动设备智慧课堂学习模式研究"
淄博市教育科学"十三五"规划2017年度课题"基于关键能力的初中学生生涯规划教育探索与实践"(2017ZJG012)的研究成果之一
