期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
综合性学习 让小学语文学习更丰富
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文需要综合性学习,这符合小学生的年龄特点和语文的学科特点。首先,综合性学习要求教师在讲授过程中进行知识的整合,形成线性并前后贯通;其次,综合性学习要求教师将不同的学科知识进行整合,打破学科之间的壁垒,帮助学生更好地理解课文并建立知识体系;最后,语文教学要服务于生活与实践,让学生在生活中感受文字的力量,并将文字力量应用于生活之中。
作者
陈雪玲
机构地区
广西贺州市八步区贺街镇香花小学
出处
《名师在线》
2019年第2期62-63,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学语文
综合性学习
实践研究
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
15
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
2
1
万银洁.
从课程出发:小学语文综合性学习的实践研究[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2018,0(4):4-10.
被引量:15
2
姜玉露.
小学语文综合性学习的策略探究[J]
.亚太教育,2016,0(33):27-27.
被引量:5
二级参考文献
3
1
冯东俊,杨永昌.
浅谈新课程实施过程中教师的适应性[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(5):64-65.
被引量:2
2
孟令琴.
有效开展语文综合性学习活动的几点策略[J]
.延边教育学院学报,2010,24(2):71-73.
被引量:6
3
朱敏娟.
开展“语文综合性学习”必须解决的几个问题[J]
.新语文学习(教师),2011(1):100-100.
被引量:15
共引文献
15
1
南永峰.
高考语文改革背景下如何有效实施小学语文教学[J]
.山西青年,2019,0(24):159-159.
2
杨晓莉.
小学语文综合性学习教学方法探寻[J]
.当代家庭教育,2019,0(31):118-118.
3
李冬真.
借助游戏提升小学语文教学质量[J]
.新课程,2018,0(31):49-49.
4
向丽萍.
新课程理念下小学语文综合性学习探究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(18):2-3.
5
袁晶亚.
渗透花木文化,丰富综合性学习内容[J]
.新课程(小学),2018,0(9):98-98.
6
袁圆.
语文高年级阅读教学策略探究[J]
.成才之路,2018,0(22):77-77.
7
马玉祥.
综合性学习让小学语文教学更精彩[J]
.新一代(理论版),2019,0(8):93-93.
8
杨小平.
如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养[J]
.中学生作文指导,2019,0(7):222-222.
9
彭展来.
浅析小学语文综合性学习如何开展[J]
.考试周刊,2019,0(67):52-52.
10
周晓芬.
综合性学习让小学语文学习更丰富[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(31):149-149.
同被引文献
7
1
王丽娟.
小学语文综合性学习实践活动研究[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(12):49-51.
被引量:5
2
张丽虹.
STEM教育理念下小学语文教学模式探索[J]
.科学咨询,2019,0(5):11-11.
被引量:7
3
郑美羡.
探究小学语文综合性学习 提升学生综合素养[J]
.教育教学论坛,2019(43):227-228.
被引量:4
4
梁晓丽.
小学语文综合性学习初探[J]
.小学教学参考,2019,0(28):75-76.
被引量:3
5
靳天刚.
浅析小学语文综合性学习的设计[J]
.科技资讯,2020,18(7):164-165.
被引量:5
6
马建明.
在大单元教学中轻叩诗歌大门——统编教材四年级下册综合性学习单元设计与思考[J]
.语文建设,2020(8):14-18.
被引量:5
7
彭莉芳.
小学语文综合性学习中探究能力培养策略研究[J]
.课程教育研究,2018(46):34-35.
被引量:4
引证文献
3
1
阎玉玲.
语文综合性学习要用好资源[J]
.新课程,2019,0(25):26-26.
2
王丽萍.
STEM教育背景下语文综合性学习活动的有效开展[J]
.求知导刊,2020(34):20-21.
3
严梦丹.
小学语文综合性学习单元的项目化学习设计策略[J]
.求知导刊,2021(16):28-29.
被引量:2
二级引证文献
2
1
张玉蓉.
小学语文统编教材项目化学习的有效实践[J]
.教育界,2023(5):53-55.
被引量:2
2
陈德艳.
基于微能力点的小学语文综合性学习设计思路[J]
.中小学电教(综合),2023(3):82-84.
1
李冬梅.
高中数学教学中如何提高教学效率[J]
.中华辞赋,2018(11):185-186.
2
赵敏.
小学低年级数学数感培养对策研究[J]
.山海经,2019(2):242-242.
3
王敏.
新课标下高中英语教材跨学科分析——以外研版必修板块为例[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2019,0(1):9-10.
被引量:1
4
何仲宽.
小学语文作文教学研究[J]
.幸福生活指南,2018,0(46):162-162.
5
李同泽,宋淑华.
体育硕士研究生《运动生理学研究进展》教学改革[J]
.体育世界,2018(11):25-25.
被引量:2
6
陈烈燕.
跨学科教学要兼顾的几个关键点——以教学《三峡》为例谈[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2019(1):22-24.
7
沈晓雨,杨杏芳(指导).
过程哲学视域下大学课程的思维转换与实践变革[J]
.华中师范大学研究生学报,2018(3):1-5.
被引量:1
名师在线
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部