摘要
为了提高传统采矿工程专业教学质量,文章基于OBE成果导向教育理念,以昆明理工大学采矿专业教学质量提升为研究内容,从教师对OBE理念理解与履行、规范教学过程、规范教学质量监控体系三方面对采矿工程专业教学质量提升进行探讨。
出处
《西部素质教育》
2019年第1期194-195,共2页
Western China Quality Education
基金
昆明理工大学国土资源工程学院教育教学改革项目"基‘主体.主导.主线’理念的采矿工程本科专业课程混合式教学改革与实践"(编号:JG201802)
