期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中体育教学中如何实现全体学生共同发展
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了促进高中生综合素质的全面发展,文章从五个方面阐述了在高中体育教学中如何实现全体学生共同发展,即观察学生,了解学情;目标分层,鼓励提高;开展小组合作,以优带弱;平等比赛;多元化考核等。
作者
王雄梅
机构地区
昆山经济技术开发区高级中学
出处
《西部素质教育》
2019年第1期236-236,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中体育
全体学生
共同发展
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
罗雅力.
四个环节作保证 实践教育新思路——浅谈在中学体育教学中如何面向全体学生[J]
.新课程(中学),2015,0(12):18-19.
被引量:1
2
潘国年.
高中体育差异性教学策略的研究[J]
.文理导航,2010(34):65-65.
被引量:4
3
李永涛.
高中体育优质教学模式的创新分析[J]
.都市家教(上半月),2014(4):30-30.
被引量:1
二级参考文献
1
1
马治强.
探索成功体育教学[J]
.中国学校体育,1999,18(2):15-16.
被引量:29
共引文献
3
1
邓兴满.
试论如何在体育课中促进学生健康心理的发展[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2011,11(3):106-108.
2
康欢.
对大学体育差异化教学的再思考[J]
.商,2013(5):270-270.
被引量:1
3
李曼筠.
大学体育课堂差异化教学的策略探析[J]
.科教导刊,2019,0(27):94-95.
被引量:2
同被引文献
4
1
吴小凯.
高中体育教学中如何促进学生的个性发展[J]
.当代体育科技,2018,8(27):143-144.
被引量:2
2
周瑛.
高中体育分层教学法的实践[J]
.当代体育科技,2019,9(18):74-75.
被引量:1
3
高建国.
对普通高中体育与健康课程标准的理解与行动构想[J]
.当代体育科技,2019,9(20):100-100.
被引量:1
4
黄文林.
新课标下高中体育教学中体育文化渗透的探索[J]
.课程教育研究,2019,0(30):198-198.
被引量:4
引证文献
1
1
谢清.
高中体育教学实现全体学生共同发展的策略[J]
.广西教育,2019,0(42):161-162.
被引量:1
二级引证文献
1
1
邓云锋.
分层教学法在高中体育教学中的有效运用探索[J]
.成才之路,2021(19):128-129.
被引量:2
1
华平.
关键词演绎:为君子淑女立标准——《关雎》教学简录[J]
.教育科学论坛,2019(2):41-45.
2
黄超群.
基于现代学徒制的三维度多元化考核评价体系的构建[J]
.教育教学论坛,2019(10):257-258.
被引量:11
3
陈卫林.
刍议分层教学法在初中数学教学中的应用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(24):71-71.
被引量:1
4
董金梅.
高等院校工科专业课程多元化考核模式的探讨[J]
.教育教学论坛,2019(11):142-144.
被引量:11
5
刘秋艳.
高职智能制造类专业“以学生为中心”课堂教学改革实践[J]
.教育信息化论坛,2018,2(12):9-10.
被引量:1
6
欧虎.
“粗心”不是我的错——浅谈小学生数学作业中“眼高手低”现象[J]
.新课程(综合版),2018(11):208-208.
7
曹铭珍.
对高中语文作业完成有效性的应对策略分析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(24):112-112.
8
秦菲菲,王贵鑫.
蓝墨云班课在高校信息工程专业“专业英语”课程教学中的应用[J]
.西部素质教育,2019,5(4):113-114.
被引量:1
9
刘正琼.
小学语文课堂教学留白问题研究[J]
.幸福生活指南,2018,0(46):60-60.
10
秦慧敏.
大学生学习现状调查研究——以教师教育学院2017级学生学习情况为例[J]
.北方文学,2019,0(5):166-167.
被引量:2
西部素质教育
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部