我的错别字故事

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摘要 2007年至2017年,我在华东师范大学的新闻学院执教10年。我是开课程的老师,教的是“外国经典新闻作品研究”,其实就是“普利策奖特稿研究”,乍看没有“错别字”一类问题的困扰,而且高大上,其实不然。

作者胡展奋

机构地区不详

出处《海峡儿童》 2019年第3期24-25,共2页

关键词习惯

1胡展奋.我的错别字故事[J].视野,2018,0(18):39-40.
2胡展奋.我的错别字故事[J].中学生阅读（初中读写）,2018,0(11):5-6.
3胡展奋.我的错别字故事[J].新民周刊,2018,0(18):93-93.
4胡展奋.我的错别字故事[J].小读者,2018,0(19):39-39.
5胡展奋.我的错别字故事[J].爱情婚姻家庭（下旬）,2018(7):59-59.
6胡展奋.我的错别字故事[J].风流一代,2018(26):27-27.
7徐敏.民族音乐学视域下的中国钢琴作品研究[J].北方音乐,2019,39(2):247-249.
8曾静平.智能传播的实践发展与理论体系初构[J].学术前沿,2018(24):67-73. 被引量：13
9韩创.程林新《细石存生》作品研究[J].艺术家,2018(8):36-37.
10孙铁骑.崔致远《〈天符经〉解》与鞠曦《〈天符经〉解要》之比较——兼论《崔致远思想和作品研究》一书的治学问题[J].国际儒学论丛,2018(1):160-173.

海峡儿童

2019年第3期

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