大情怀的“无边界”课程构建——史家小学课程育人实践

课程是学校育人的核心环节。近年来,北京市东城区史家胡同小学(以下简称“史家小学”)贯彻落实立德树人根本任务,积极进行课程育人的实践探索和课程育人的方向性把握、整体性构建、学科性渗透与校本化实践,充分发挥课程的育人功能和价值。