关于“爆炸条件探究”实验课的实践和思考

以初中化学"爆炸条件探究"的实验课为例,介绍面粉爆炸实验的探索和改进,对课堂教学过程的设计和组织作了阐述与反思。提出真正的改进实验应安全可行、现象明显、重复性好,不仅给学生实验探究带来便利,也要给同行更多启发。