摘要
“语言积累、梳理与探究”是《普通高中语文课程标准(2017版)》(以下简称“新课标”)中的学习任务群4,该任务群“旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯,在观察、探索语言文字现象,发现语言文字运用问题的过程中,自主积累语文知识,探究语言文字运用规律,增强语言文字运用的敏感性,提高探究、发展的能力,感受祖国语言文字的独特魅力,增强热爱祖国语言文字的感情”。
基金
福建教育科学"十三五"规划课题<援边工作(语文教育)增进文化认同的实施路径研究>(课题编号:FJJKCG18-233)研究成果
