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用好小练笔成就大文章——谈如何提高小学语文课堂拓展练笔的高效性
被引量:
1
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摘要
课堂拓展性小练笔是阅读教学的重要组成部分,读写结合,以读引写,以写促读,内容丰富,形式灵活,是作文教学中一种有效的辅助手段。教师要精心设计小练笔,找准切入点,使练笔形式更加多样,题材更加丰富,教师评价更加全面,提高学生的语言表达能力。
作者
李科
郭迎华
机构地区
长沙市信息职业技术学校
湖南省长沙市芙蓉区大同第二小学
出处
《求知导刊》
2018年第34期60-60,共1页
关键词
小学语文
课堂拓展
小练笔
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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