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幼儿教师口语表现力存在的问题及解决策略分析
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摘要
幼儿在进行口语学习时模仿的主要对象就是幼儿教师,而幼儿教师的口语表现力对幼儿有着极其重要的影响与作用。所以,幼儿教师应不断增强自身的口语表现力,从而促进幼儿口语的健康发展,提升幼儿口语教学的整体效果。但目前我国幼儿教师在口语表现力方面存在一定的问题,影响了幼儿口语发展的整体水平,而幼儿口语发展又是极为重要的。文章分析了幼儿教师口语表现力存在的主要问题,并提出了更加有效的解决策略与措施,以提高幼儿教师的口语表现力。
作者
邓妍娜
机构地区
忻州师范学院
出处
《求知导刊》
2018年第34期105-105,共1页
关键词
幼儿教师
口语表现力
问题
策略
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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