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基于POA的混合式教学对提高英语产出能力的研究

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摘要 随着“互联网+”时代的到来,教学已经不再局限于课堂,教师可以利用互联网平台实现线上教学与线下教学,课内教学与课外教学的有效结合。文章旨在以“产出导向法”为理论指导,探究基于“产出导向法(POA)”的混合式教学对提高大学生英语口语能力的可行性。
作者 黄莹
出处 《求知导刊》 2018年第34期109-109,共1页
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