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基于中国儿童创客教育模式的探索
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摘要
中国儿童创客模式的探索是以儿童为主体,服务于儿童创新实践的活动需求,促进儿童个性化发展的综合教育模式的探索。文章通过在校大学生对中国儿童创客教育模式的实际探索,将有利于培养儿童的创新能力和实践能力。
作者
李子彬
许弘儒
贺文敏
马惜平
高扬帆
机构地区
北华大学电气与信息工程学院
出处
《求知导刊》
2018年第34期146-146,共1页
关键词
创客文化
儿童创客教育
儿童兴趣
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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