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基于中国儿童创客教育模式的探索

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摘要 中国儿童创客模式的探索是以儿童为主体,服务于儿童创新实践的活动需求,促进儿童个性化发展的综合教育模式的探索。文章通过在校大学生对中国儿童创客教育模式的实际探索,将有利于培养儿童的创新能力和实践能力。
出处 《求知导刊》 2018年第34期146-146,共1页
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