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初中数学教学中的类比法运用

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摘要类比生活实际、已有知识的类比法在教学中的运用能够帮助学生更好地构建知识之间的联系,不仅如此,实践操作、计算、探究、归纳、猜想等各方面的类比运用能使陌生问题与熟悉的问题、形式或方法之间架起桥梁并实现知识和知识之间、方法和方法之间的关联,使学生的思维变得更加活跃和智慧.

作者刘勇

机构地区江苏省南通市实验中学

出处《数理化解题研究》 2018年第35期14-15,共2页

关键词类比操作类比计算类比探究类比归纳类比猜想

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第35期

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