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灵活生成提升物理课堂的品质

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摘要本文探讨了一堂好课的标准是什么,并由此出发研究了课堂生成的重要意义,还结合教学案例分析了初中物理课堂上的具体操作.

作者高波

机构地区江苏省扬州树人学校

出处《数理化解题研究》 2018年第35期77-78,共2页

关键词初中物理课堂生成品质提升

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第35期

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