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初中物理习题课效益提升机制研究

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摘要作为一门理科学科,习题训练是重要的教学内容,因此科学、合理地开展习题课是很有必要的,有助于学生物理思维以及问题解决能力的提升.为了提高习题课的效益,教师要认真备课,优化习题设置;丰富习题呈现形式;强化学生的问题解读与分析能力;发散思维,由点及面,用一道题解决同一类问题.

作者徐善勇

机构地区江苏省如东县丰利中学

出处《数理化解题研究》 2018年第35期79-80,共2页

关键词初中物理习题课效益提升

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第35期

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