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例谈初中生物教学中“生命教育”主题的挖掘措施

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摘要 "生命教育"主题的挖掘,分别从"教"转变成"学",激发学生的生命潜能;从"讲授"转变成"探究",让学生感悟生命意义;从"课堂"延伸到"生活",提升学生的生命境界;从"规训"转变成"自主",使学生的生命自由发展.
作者 卢晓
出处 《数理化解题研究》 2018年第35期97-98,共2页
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