摘要
目的探讨虚拟三维技术在颅底神经外科教学中的应用。方法在2016年(A组)、2017年(B组)的临床医学专业本科实习学生中各选择21名作为研究对象。A组采用传统教学方法,B组在采用传统教学方式基础上加用虚拟三维技术。通过理论知识及案例分析,考核两组的学习结果,并进行统计学比较。结果B组理论知识、操作实践平均分、合格率(100.0%)、优秀率(85.7%)均明显高于A组(P<0.05)。结论虚拟三维技术的应用,对提高临床颅底神经外科的教学质量有着重要的促进作用。
出处
《医学新知》
CAS
2018年第6期679-680,F0003,共3页
New Medicine
基金
安徽省重大教学改革研究项目(编号:2014zdjy078)
安徽省教育厅重点教育教学研究项目(编号:2012jyxn315)
皖南医学院质量工程项目(编号:2017xnfz01)
皖南医学院教学研究项目(编号:2016jyxm24).
