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新课标背景下高中地理思维结构评价的实践与反思——以“农业的区位因素”为例
被引量：
4
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摘要
文章以"农业的区位因素"为例,示范思维结构评价在地理课堂的应用,并从"创设情境,设置问题,诊断学生思维结构层次"和"依据结果,跟进指导,发挥思维结构评价效应"两方面对新课标背景下开展思维结构评价进行反思,以期为教学提供参考与启示。
作者
田锋涛
雷蕾
机构地区
山东省邹平县教育局教研室
山东省邹平县第一中学
出处
《中学地理教学参考》
2018年第24期39-40,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
思维结构评价
SOL0分类理论
地理核心素养
问题设置
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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