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儿童共同注意研究进展 被引量:4

Research progress in childhood joint attention
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摘要 共同注意(joint attention,JA)是指两个人共同对某一事物加以注意,以共同分享对该物体或事件的兴趣及知觉体验[1]。JA包括主动性JA(initiat-ing joint attention,IJA)和回应性JA(responding to joint attention,RJA)。
作者 黎文倩 程茜
出处 《中国实用儿科杂志》 CSCD 北大核心 2019年第1期62-66,共5页 Chinese Journal of Practical Pediatrics
关键词 共同注意 发展特点 关键能力 儿童 joint attention development feature pivotal ability child
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献10

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共引文献13

同被引文献19

引证文献4

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