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谈班主任教师的专业成长
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摘要
文章对班主任工作的艰辛导致教师职业的懈怠进行了分析,目的是号召年轻教师和青年骨干教师振作起来,学习新的班级管理理念,不断提升班主任工作能力,全身心投入到学生工作中,做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人。
作者
张龙
机构地区
银川市第二十四中学
出处
《宁夏教育》
2019年第1期26-27,共2页
Ningxia Education
关键词
班主任
特岗教师
成长
培育
分类号
G632.2 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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