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谈“健康教育”的结课艺术
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摘要
在课堂教学过程中,完善精要的结尾,会使课堂教学再起波澜,从而使教学活动画上一个完美的句号。文章论述了归纳总结法、讨论比较法、布惑置疑法、首尾呼应法、抢答巩固法的结课艺术。
作者
杨秀敏
机构地区
银川唐徕回民中学
出处
《宁夏教育》
2019年第1期44-45,共2页
Ningxia Education
关键词
健康
教育
艺术
分类号
G627.9 [文化科学—教育学]
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