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区域推进基于测试分析提升学生学业群体质量的四个问题

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摘要 区域推进基于测试分析提升学生学业群体质量研究是大面积提高教学质量和促进区域教育均衡发展的一条有效路径。区域推进基于测试分析提升学生学业群体质量需注意四个问题:一是在读懂和理解核心概念的前提下开展研究;二是在广泛阅读和参考借鉴的背景下走出新意;三是在透析和认识自我的基础上制订规划路径;四是在执行规划路径的过程中落实各项研究工作。
作者 朱光成
出处 《中小学课堂教学研究》 2019年第1期46-49,共4页 Journal for Teaching Research in Schools
基金 江苏省中小学教研室第十一期中小学教学研究重点课题“基于测试分析的学生学业质量群体差异的成因与对策研究”(2015JK11-Z011)
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