期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

Phonics“三尝试、二交往、一检测”学习策略

下载PDF

导出

摘要 Phonics又称自然拼读法,是自主拼读单词和识记单词的有效方法。教师从Phonics的教学实践中,总结探索出"三尝试、二交往、一检测"的学习策略,并以PEP三年级英语下册Unit 5《Sound and Letter》一课为例,对具体教学实施过程进行了阐述和举例论证。

作者邓少凤

机构地区广东佛山顺德勒流冲鹤小学

出处《小学教学参考》 2019年第3期51-52,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词自然拼读单词记忆学习策略

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1宋丹萍.Phonics教学在小学英语教学实践中的运用[J].新智慧,2018(20):9-9.
2张世昌.当代大学生契约精神的养成研究[J].法制博览,2018(17):64-65.
3赵要.关于英语教学中的小组合作学习[J].名师在线,2018(18):82-83.
4张金斌.初中英语音标教学的意义及开展途径[J].甘肃教育,2018,0(21):61-61. 被引量：4
5湛桂行.如何基于学科核心素养开展高中英语词汇教学——以Unit 5 Nelson Mandela——a modern hero为例[J].英语教师,2018,18(19):87-92. 被引量：3
6白云.《新标准英语》四(上)Unit 5 Free time歌曲教学[J].小学教学设计（英语）,2018,0(11):31-32.
7张周让,孙智博,孙兆军.推进农村集体产权制度改革强化农村集体资产管理——宝鸡市农村集体产权制度改革经验探索[J].宝鸡社会科学,2018(4):44-46.
8杨羽丹.Unit5 What does he do? A let’s talk教学设计[J].东西南北（教育）,2018(23):87-87.
9柯艺真.高中艺考生英语词汇学习和记忆教学[J].福建教育研究,2018,0(4):41-42.
10吴晓飞.以话题和活动为支撑,提高复习课效率——以牛津初中《英语》8B Unit5 Revision为例[J].初中生世界（初中教学研究）,2018,0(12):75-76.

小学教学参考

2019年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部