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音乐课中进行声势训练的途径探微
被引量:
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摘要
声势能够更加直观、形象地呈现音乐的律动,对学生的感官产生刺激,从而激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入到学习活动中,深入感知音乐的内涵和魅力,丰富自身的精神世界。
作者
钱文君
机构地区
江苏张家港实验小学
出处
《小学教学参考》
2019年第3期60-61,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
音乐课堂
声势训练
途径
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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