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删繁就简,让“三秋之树”茁壮成长——以《“蚁国英雄”》的教学为例
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摘要
语文教学倡导至简教学,即要在教学形式上清简,在教学手段上简洁。教师在教学过程中要懂得删繁就简:"删"细枝末节,"就"发展轨迹;"删"机械解释,"就"语境体验;"删"理性分析,"就"综合运用;"删"深度阐述,"就"对话倾吐。
作者
孙维秀
机构地区
江苏南京市浦口区新世纪小学
出处
《小学教学参考》
2019年第1期60-60,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
删繁就简
语境体验
对话倾吐
综合运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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