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摘要《课程教学研究》,是一本以学术为基础、面向现实问题、探讨发展动向的教育专业期刊。从2019年开始,栏目设置全新改版。我们将延续原有的特色,从学术的研究迈向文化的建构。教育的学术研究不能满足于文字的书写,更应该参与实践的创造。学术拥抱实践,这就构成了一种文化再造。我们期待大家携手同行!

出处《课程教学研究》 2019年第1期F0002-F0002,共1页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词征稿启事学术研究参与实践文化再造教学研究专业期刊栏目设置教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课程教学研究

2019年第1期

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