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建设“学习共同体”:初中数学翻转课堂的深化之路被引量：6

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摘要 “翻转课堂”译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,也可译为“颠倒课堂”,起源于美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中,化学教师乔纳森·伯尔曼(JoBergmann)和亚伦·萨姆斯(AaronSams)让学生在家看教学视频,在课堂上完成作业,并针对学生遇到的问题进行讲解,这种教学模式很快盛行起来。

作者汤曙光

机构地区广东省广州市广东实验中学

出处《课程教学研究》 2019年第1期84-88,93,共6页 Journal of Curriculum and Instruction

基金广东省教育科学规划课题"基于云端环境的初中数学‘颠倒课堂’研究"(2013ZQJK008)的研究成果

关键词翻转课堂学习共同体初中数学科罗拉多州教学视频化学教师教学模式伯尔曼

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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