建构主义学习理论指引下的项目教学法应用探讨——以“电子商务项目管理”课程教学为例

基于建构主义学习理论研究项目教学法,并以电子商务项目管理课程教学实践为例进行分析。结果表明,项目教学法能够较好地驱动学生完成对所学知识的意义建构,教师也可通过发挥引导作用,更好地实现自身价值。