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《商量》口语交际教学及评析

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摘要 教学目标:1.通过体验,初步感知什么是商量,以及商量在日常生活中的重要作用。2.创设真实的交际情境,引导学生在交际中掌握商量的要领,学习使用商量的语气与人交流。
作者 柳华华(设计) 高言经(评析)
机构地区 贵州省遵义市老城小学 贵州省小语会骨干教师研修团 贵州省小语会
出处 《小学语文教学》 2019年第1期24-27,共4页
关键词 口语交际教学 教学目标 日常生活 交际情境 引导学生 感知 学习
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
2019年 第1期

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