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幼儿园教师专业能力提升策略
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摘要
为适应学前教育发展的需要,幼儿教师要具有较高的专业素养。教师队伍专业化水平的不断提高,教师地位的不断改善,是教育改革发展的需要,更是教师自身发展的迫切要求。
作者
吕建玲
机构地区
灵武市第一幼儿园
出处
《宁夏教育》
2019年第2期24-26,共3页
Ningxia Education
关键词
幼儿园教师
教师专业能力
提升策略
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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