在初中英语阅读教学中落实英语学习活动观的实践

英语学习活动观是保障核心素养落地的重要途径,而如何在课堂教学中实践英语,学习活动观,则是摆在英语教师面前的现实问题。本文以一节初中英语阅读课的,教学设计为例,阐释了如何基于文本解读,遵循英语学习活动观设计和实施阅读,教学,实现培养学生英语学科核心素养的目的。