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简论统编本初中中国古代历史文字史料之运用——聚焦原文史料、史部类史料的运用 被引量:1

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摘要 1、教科书中文字史料的运用梁启超在《中国历史研究法》中明确指出:“史料为史之组织细胞,史料不具或不确,则无复史之可言。”[1]我们通常说的史料,就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。[2]史料在历史学中占据着重要的地位,历史教科书编写呈现出越来越重视史料运用的趋势。
作者 林珊
出处 《中学历史教学》 2019年第1期69-71,共3页 History Teaching in Middle Schools
  • 相关文献

二级参考文献5

  • 1汪辉:《索象于图,索理于书--历史地图与教材文本关系的教学实践体会》,载《上海教学研究》,2013年第11期.
  • 2http://kc.njnu.edu.cn/dtx/default.aspx?name=iframe&id=240.
  • 3《古今形胜之图》参见http://book.kongfz.com/item-pic-15620-153032243.
  • 4《坤舆万国全图》参见http://www.njmuseum.com/zh/new/20071126web/13.html.
  • 5《天下古今舆地图》参见http://www.cqvip.com/QK/96869X/200906/32338726.html.

共引文献10

引证文献1

二级引证文献1

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