动力·途径·工具——教师重视科研的三个理由

近年来,我在四川省各地教师培训活动中作专题讲座时,经常会跟教师探讨科研对于中学教师的价值。我的观点是,科研对于教师而言,意义非常重大,应当给予足够的重视!教师要投身科研,首先必须要解决自身的信念问题。只有当教师觉得做科研是值得的,他才会去用心投入。结合自己的成长感悟,我觉得教师特别是青年教师,重视科研至少有以下三个理由。在此愿与广大同行分享与探讨。