论学科教学研究的文化意蕴

目前,教师正在面对全新的学校教育环境和复杂的形势,只有那些真正成为在教育教学行动和反思中进行专业学习的教师;那些学会如何适应教育教学实践并努力做出向更好的方面改变的教师;那些意识到外来的关于教育教学的信息或知识并不可靠,经历过自己的探寻所获得的知识和智慧更加可靠的教师,才能在职业岗位上安全地生存下去,并能够获得强大的发展潜力。