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村小:值得尊重的教育主体
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摘要
村小是学校分层最底层的单位,被认为是我国基础教育质量最薄弱的"神经末梢"。曾经一段时间,人们根据眼前村小学生逐渐减少的现象判断,学生转移到乡镇、城市是未来乡村学生求学发展的必然趋势。从2001年到2012年,在"撤点并校"整合优势资源的过程中,全国乡村小学锐减30多万所,平均每天约有68所村小消失。
作者
范兆雄
机构地区
岭南师范学院教育科学学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2018年第24期I0001-I0001,共1页
Research in Educational Development
关键词
乡村小学
教育主体
尊重
2001年
小学生
神经末梢
教育质量
优势资源
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育发展研究
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