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初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
被引量：
10
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摘要
作为一门对学生进行道德与法治教育的专设课程,初中道德与法治课怎样培养学生的核心素养?文章以"生活需要法律"教学为例,探讨如何做到思想到位、设计到位、方法到位。寻找课堂教学落实核心素养的新路径,解决当前课堂教学中核心素养难落地的问题。
作者
苏联盛
机构地区
钦州市钦南区教研室
出处
《基础教育研究》
2018年第22期58-58,60,共2页
Basic Education Research
基金
广西教育科学"十三五"规划课题"初中课堂培养学生核心素养方法的研究"(课题编号:2017B043)的研究成果
关键词
道德与法治
核心素养
思想
设计
方法
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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