让差异成为教育资源

案例中的教师有明确的目标意识,从“亲子跳蚤市场”活动的物质准备,幼儿经验的铺垫,到对幼儿行为的观察和分析,都直指“交换的公平性”。我们不妨借助以下三组关键词来分析这位教师所提出的问题。