从一类题的得分管窥课堂教学的缺失

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摘要一、问题的提出上学期期末考试和本学期的开学初一模考后,笔者统计两份试卷中的十道选择题的平均得分,除了各有一道“狡猾”题得分反常外,对一类常见的“翻折动态型立几题”得分率很低,颇为感慨.事实很明显,对这类“翻折动态型”立体几何题,学生“空间想象力”余额不足,用综合法无从下手,用空间向量(2017年以前,只对理科考生作要求,现文理合卷,考试有要求)解此类题又摸不着门道,怎么办?

作者张城兵

机构地区浙江省兰溪市第一中学

出处《中小学数学（高中版）》 2018年第12期23-27,共5页

关键词课堂教学期末考试立体几何题空间想象力空间向量选择题综合法翻折

分类号 O122.3 [理学—基础数学]

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