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一类两直线邂逅45°角的试题探微

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摘要解数学题的关键是寻找思路,从熟悉的数学模型入手是寻找思路的一种方法,教师要注意归纳、总结出一些数学模型.如45°角在各类考试频频出现,值得一线教师深思、研究,本文通过一道引例,谈谈当一类两直线相交邂逅45°角时如何转化、如何构造来破解难题,欢迎同行和专家指正.

作者沈岳夫

机构地区浙江省绍兴市柯桥区平水镇中

出处《数理化学习》 2018年第11期34-37,共4页

关键词一线三等角平移变换类比探究

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2018年第11期

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