古诗词教学应该教出“诗意”

当下的古诗词教学很多时候"为考是从""唯分是瞻",语文教师手里只有教参,眼里只有考卷,心里只有分数。古诗词教学中,往往以背诵取代思索,以知识替换情感,以理性扼杀感性,学生身处其中,却犹如旁观,心如止水,缺乏诗意的栖居。文章从凸显生本意识、注重发散思维和培养审美情趣三个角度分析阐述了古诗词教学如何教出"诗意"。