核心素养视域下的高中思想政治课教学:内涵与策略

高中思想政治课承载着教育立德树人的根本任务,基于新课标的学科教学被重新赋予融情性、活动性、趣味性及生活性等新的内涵。为更好地涵养高中生政治认同、科学精神、法治意识及公共参与等学科核心素养,应该用情意润泽学科教学、用情趣激发师生学科探究的内驱力、用生活奏响学科教学永恒的旋律,力求实现高中生内省自律、体验自信、担当责任及感悟生命的育人价值。