中学班级突发事件预警机制研究

在中学阶段,学生身心发生重大变化,同时受到家庭、学校和社会影响,有重大负面影响的突发事件逐渐增多。这就要求班主任从家长、学生、任课教师和自身多维度开展预警机制,从而有效减少突发事件的发生。