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项目式学习在中学化学中的应用实践
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摘要
项目式学习起源与美国,以建构主义理论为指导,以小组合作方式进行规划及解决任务的动态学习方式。项目式学习是一种课程的理念,也是一种教学方式,其融合了多元的教育理念,最大程度地提高学生的综合能力。
作者
赵亚楠
王长艳
机构地区
北京中学
出处
《中学化学》
2019年第1期10-13,共4页
关键词
中学化学
应用
建构主义理论
学习方式
合作方式
教学方式
教育理念
综合能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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