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情境创设三立足
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摘要
情境既是一种环境,也是一种氛围。情境教学就是根据教学内容和学生实际情况,积极创设相应教学环境的一种教学模式。情境教学有利于启发学生思维,引发学生联想,使学生融入情境之中,激发学生的情绪情感,促进学生更好地体验和领悟知识。
作者
龚俊波
机构地区
湖北省秭归县归州中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2019年第1期58-59,共2页
关键词
情境创设
学生实际
情境教学
教学环境
教学内容
教学模式
学生思维
情绪情感
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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